Il modello educativo che sta alla base del P.O.F. ha come finalità la formazione globale dell’allievo e pone al centro i suoi bisogni cognitivi e la necessità di garantirgli il benessere nell’istituzione scolastica e il successo formativo.

Esso prevede, pertanto, già nella programmazione didattico-educativa di ogni docente, una molteplicità di azioni diversificate destinate sia al “recupero disciplinare” sia a interventi a sostegno della metodologia di studio, della ri-motivazione, del recupero delle abilità di base.

Varie forme di intervento vengono calibrate sulle reali esigenze didattiche degli alunni, per i quali vengono attivati interventi di recupero sia durante l’anno sia prima dell’inizio delle lezioni, sportelli di consulenza didattica offerti dai docenti disponibili, recupero e/o verifica del recupero dei debiti formativi all’inizio delle lezioni.